la semaine prochaine, dans notre école, aura lieu l'"action pomme". Chaque élève de l'établissement recevra une pomme pour sa récréation chaque jour.

Pour mettre un peu plus de sens autour de cette action, nous allons étudier la pomme d'un peu plus près. Voici les ressources que je vous propose : 

- une fiche qui schématise la pomme pour acquérir et réinvestir un vocabulaire simple mais approprié

Télécharger « schéma pomme.pdf »

- une fiche pour enquêter sur la pomme, comparer les différentes pommes en passant pas des actions mathématiques de mesure de poids et et de taille

Chaque enfant (ou duo d'enfants) reçoit une pomme et l'observe, la dessine et complète sa feuille d'enquêteur.

Télécharger « mène l'enquête _ les pommes.pdf »

- une fiche pour découvrir les différentes variétés de pommes et les déguster (avec correctif pour l'enseignant)

Télécharger « les variétés de pommes .pdf »

- Une chanson d'Henri Dès "Mangeons des pommes"

Télécharger « chanson_mangeons des pommes_henri_dès.pdf »

Cette année, j'ai testé une nouvelle manière de travailler un thème en environnement (branche correspondant à DDM en France). D'habitude, je prends un thème que j'étudie sur une période variant de 4 à 8 semaines. 

Là, j'avais envie de tester un thème en fil rouge tout au long de l'année, et j'ai choisi notre beau pays qu'est la Suisse pour le faire. 

J'y ai consacré chaque mois entre 1 et 2 leçon(s) de 50 minutes. 

Tout a commencé par la création de grandes cartes de la Suisse que nous avons affichées dans le vestiaire. Le but étant de la parer de photos des élèves de la classe prises pendant les vacances ou les week-ends dans des endroits emblématiques de Suisse. J'ai demandé aux parents de prendre des photos avec leur portable et de me les envoyer par what's app (c'est facile et rapide = plus de chance de récolter un max de photos et de les imprimer au bon format... mais très honnêtement, le projet c'est essoufflé au fil de l'année, j'aurais dû rappeler régulièrement que j'attendais des photos). 

J'imprimais ensuite les photos et nous cherchions sur la carte l'endroit où la photo a été prise avant de la coller. 

J'ai donné un cahier aux élèves que nous avons baptisé "le cahier de la Suisse" dans lequel nous avons collé toutes les feuilles de travail réalisées en classe. 

Voici le matériel que j'ai créé pour ce thème "fil rouge" autour de la Suisse:

Télécharger « jeu des blasons des cantons.pdf »

Documents pour le cahier de la suisse :

Télécharger « carte de la suisse.pdf »

Télécharger « Les cantons suisses coloriage.pdf »

Télécharger « mini lexique des langues suisses.pdf »

Pour varier les plaisirs, on se disait bonjour le matin dans le vestiaire en utilisant les 3 langues, selon l'humeur :) !

Télécharger « les 4 langues nationales.pdf »

Télécharger « la musique traditionnelle suisse.pdf »

Télécharger « Les grandes villes de Suisse.pdf »

Télécharger « Les spécialités de la Suisse.pdf »

Toujours dans le thème "Sur les traces de Têtenlère", nous travaillons les perspective pour aborder les plans et les maquettes (2D et 3D)

Pour commencer, nous avons travaillé sur les perspectives des objets et la façon dont la compréhension d'une image peut changer selon comment la photo à été prise. 

Les élèves ont eu comme mission de dégoter dans la classe des objets divers et de les prendre en photo (intégration des TICE) depuis le haut et de côté. 

J'ai ensuite utilisé les photos pour créer ce mémory, dont voici ci-dessous une des pages 

Télécharger « mémory des perspectives.pdf »

"Sur les traces de Têtenlère" est, comme il est sous-titré, un "album à s'orienter". L'histoire est interactive et mes collègues et moi l'utilisons comme fil rouge pour notre 1er thème d'environnement qui est "les déplacements dans l'espace".

J'ai découvert ce livre grâce à une de mes collègues. C'est une mine d'or qui propose et permet des exploitations multiples ! Je vous le conseille vivement ! Dans la même collection, vous trouverez d'autres titres tout aussi prometteurs!

lien vers le livre

Pour travailler autour du thème des positions et pour préparer les descriptions d'itinéraires, je vous propose la fiche suivante. La fiche a bien sûr été précédée par de nombreux ateliers en extérieur, des ateliers de manipulation, etc...

Télécharger « fiche positions.pdf »

Un dossier pour travailler les trajets fléchés sur un quadrillage avec Pensatout et Têtenlère 

Télécharger « dossier trajets fléchés.pdf »

Voici un thème d'environnement facilement abordable en 3-4H et qui passionne les élèves! Je l'ai réalisé il y a quelques années et je le trouve encore assez intéressant pour le partager avec vous aujourd'hui. 

Les liens interdisciplinaire sont nombreux (même innombrables plutôt!)

Je me réjouis de lire vos commentaires et vos idées 

Télécharger « déroulement du thème.pdf »

Télécharger « la construction d'une pyramide_fiche.pdf »

Télécharger « la vie des paysans_fiche.pdf »

Télécharger « poster société égyptienne.pdf »

Télécharger « les dieux egyptiens_affiches.pdf »

Télécharger « mon pharaon _expression et recherche Internet_.pdf »