• voici un domino contenant des mots à graphèmes et phonèmes proches

    [oin] [oi] [ion]

    le son [oin]le son [oin]

     

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  • en cette troisième période, nous allons travailler sur l'album "la tribu des Préhistos" de la méthode "Que d'histoires" cehz Magnard. 

    Voici un premier apport pour l'introduction et la mise en route du travail autour de cet album. Cette fiche présente les différents personnages et leur place dans l'arbre généalogique. 

    Merci à bout de gomme pour l'image et la classe de Corinne pour l'idée des générations. 

    La tribu des Préhistos (Que d'histoires)

     

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  • Retour de vacances oblige, je commence la matinée par demander à mes élèves de rédiger une petite résolution pour 2017 en rapport avec l'école. "Qu'est-ce que je pourrais améliorer chez moi en rapport avec l'école"... J'ai pris note, on verra qui saura tenir ses résolutions. Pour ma part, c'est essayer de garder ma classe et mon bureau bien rangés (ce qui me parait tout à fait utopique, mais on va tenter quand-même, comme chaque année! yes)

    Pour ce matin un peu morose pour moi de reprise après 15 jours de farniente total (oui, ça fait du bien, oui, j'en avais besoin !! sleep), je vous propose une fiche d'expression écrite sous forme de canevas à compléter par les élèves. 

    Dans un premier temps, les enfants découvrent la tâche au tableau interactif. Ils complètent ensuite de manière autonome la fiche. Puis, ils déposent leur travail devant et prennent la fiche d'un copain pour découvrir ce qu'il a fait pendant ses vacances. 

    Expression écrite : retour de vacances de Noël

    Télécharger « expression écrite_vacances de Noël.pdf »

     

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  • carte de Noël brodée "petit renne"

    Commencer par peindre le fond à l'écoline bleue sur une carte A5. Il ne faut pas attendre qu'elle soit sèche (et surtout en mettre une bonne dose, pour un effet mouillé sur la feuille) et la saupoudrer de sel pour l'effet!

    Ensuite, dessiner un renne sur du papier brun et le découper.

    Coller ce renne sur le fond et perforer à l'aide d'aiguille à broder ou poinçon les trous pour broder les bois (c'est l'enseignant qui réalise cette étape... c'est plus prudent si vous ne voulez pas vous retrouver avec des petits trous partout sur la carte !). L'enseignant passe le premier trou avec le fil (coton brun) et pose un morceau de scotch pour le début. Cela simplifie la tâche à l'élève si l'enseignant trace le parcours du fil au dos de la carte. 

    L'enfant brode ses bois et finit par coller un nouveau morceau de scotch pour tout fixer. La carte est ensuite collée sur une carte de voeux vierge où chacun rédigera un mot gentil pour Noël.

    Les yeux et le nez sont réalisés avec des gommettes autocollantes et les étoiles sont des étoiles autocollantes qu'on trouve dans le commerce. 

     

    dos :

    carte de Noël brodée "petit renne"

     

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  • Maintenant que je l'ai découvert et que je l'adore, je l'utilise à toute les sauces le fameux site socrative ! --> socrative ? késako ?

    voici un texte de Noël à faire lire en individuel et son questionnaire disponible en ligne clique ici

    Pour y accéder, il suffit de se créer un compte "teacher" et de s'enregistrer avec son login et son mot de passe.

    compréhension écrite de Noël avec Socrative

    Télécharger « lecture-compréhension, la lettre au père noël.pdf »

     

    Pour celles et ceux qui sont intéressés par une compréhension orale, je peux vous envoyer par mail un lien pour écouter l'histoire en MP3. Le questionnaire Socrative pour cette histoire est disponible -->clique ici

    compréhension écrite de Noël avec Socrative

     

     

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