Cette activité permet de développer la vision spatiale des élèves et la représentation à l'échelle 1:1 dans un quadrillage

C'est un prolongement, donc la suite d'une séance. La première étape est de construire un animal avec les multicubes et d'en tracer le plan sur un quadrillage 1:1.

Dans un deuxième temps, les élèves cherchent les animaux réalisés par leurs camarades en s'appuyant sur le plan qu'ils ont fait.

Dans le prolongement de cette activité, j'ai réalisé 3 animaux en multicubes. Je l'ai ai déposés au centre de la classe et ai donné aux élèves des petits quadrillages (plus petit que dans l'activité précédente)  dans lesquels ils devaient reproduire les animaux ; les élèves pouvaient se déplacer pour voir de plus près les animaux et compter les multicubes, mais ne devaient pas prendre leur feuille avec eux. 

Pour finir, je vous propose la même activité, mais sur papier.

bon téléchargement ! :) 

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voici un jeu pour apprendre les nombres > 1000 dérivé de l'activité COROME "champion"

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Une activité qui ira renforcer celle qui s'appelle "rampons" de la méthode Corome. 

Les élèves doivent justifier leur réponse par la mesure du périmètre de chaque parcours.

J'ai décidé de mettre une difficulté supplémentaire en ajouter le rond. L'idée étant de trouver quand même un moyen de mesurer ce trajet, mais en utilisant un autre support que la règle.

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Atelier : 

Télécharger « rampons fiche.pdf »

Il y a quelques années, la Migros proposait des minis produits. Je les ai collectionnés et en ai fait un magasin pour l'école. Mes affiches (réalisées par les élèves) vieillissant un peu, je ne voulais pas les déménager dans ma nouvelle classe. Je les ai donc mise au propre et vous les propose aujourd'hui en téléchargement.

ancienne version :

 Nouvelle version !

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J'ai créé avec mes élèves des cartes calculs avec les auto-collants fournis à l'époque avec les minis produit. 

Vous trouverez les images des produits ici afin de créer vos propre carte de calcul. 

Voici deux fiches pour prolonger les exercices de la méthode de mathématiques romande "l'aire de rien" et, issu de l'enquête des pirates de l'île mystérieuse, "les écussons".

Le but était de comparer les aires de divers formes, les fiches originales n'ont pas le quadrillage apparent. Mes fiches de prolongement (mais ici, je les utilise plutôt en introduction) aident les élèves à comprendre le principe d'unité avec le quadrillage.

En introduction à la leçon, je forme des groupes de 2 élèves et photocopie deux formes inscrite dans un carré quadrillé sur du papier A3. Cela permet aux élèves de chercher eux-même des idées pour répondre à la question " quelle forme utilise le plus de peinture?". Je leur propose d'utiliser différents outils comme la règle, les ciseaux, la colle, la règle (avec bien sûr des intrus)

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