Dans ce document, vous trouverez un texte pour introduire l'activité et le pdf pour créer le cahier interactif.

En introduction à la leçon, nous lisons ensemble le texte projeté au tableau. Dans chacune des phrases, nous identifions les mots qui contiennent le son [in] et nous les encadrons (le mot en entier).

Les élèves reçoivent ensuite la trame pour le cahier interactif qu'ils remplissent soigneusement en copiant les mots encadrés au tableau. 

Puis, ils découpent et assemblent le petit carnet interactif et le collent dans le cahier.

vous trouvez le document en cliquant ici

Pour travailler le son [eu] et pour clarifier le fait qu'il se prononce de 2 manières différentes (le [eu] de nœud qui est fermé et le [eu] de tracteur qui est ouvert), j'ai réalisé ce document pour le cahier interactif.

vous trouvez le document en cliquant ici 

Je trouvais intéressant de coupler ce son avec l'expression : "avoir une peur bleue", afin de donner aux élèves un moyen mémo technique pour se souvenir des deux manières de prononcer le son. 

Voici une petite marche à suivre en vidéo pour vous expliquer comment réaliser le découpage et le collage du document interactif. 

Pour compléter le document dans le cahier, je demande aux élèves, en expression écrite, de compléter ce canevas de phrase avec un ou plusieurs mots contenant le son [eu] (dans les deux prononciations c'est encore mieux!)

J'ai une peur bleue ...................................................... (ex. des ratons laveurs, du coiffeur, des yeux du facteur, etc...) 

merci d'avance pour vos commentaires !! et partages ! 

ici, vous trouvez un document qui permettra à vos élèves de réaliser un cahier interactif sur le verbe aller.

c'est un mini livre... pour plus grand, imprimez-le en A3

vous trouvez le document en cliquant ici  

Un cahier interactif un peu plus compliqué à réaliser ici, prévoir au moins 40 min. Toutes les indications sont données sur le document à découper et pour le reste, référez-vous aux photos!

Télécharger « pronominalisation.pdf »

ET PLEIN PLEIN DE RESSOURCES SUR LA PRONOMINALISATION ICI

ça faisait bien longtemps, mais voici enfin un nouvel ajout à cette rubrique pour aider les enfants à mémoriser les dérivés du son -ill et avoir un aide-mémoire sous la main quand c'est nécessaire

vous trouvez le document en cliquant ici 

Une fiche pour prolonger l'activité en utilisant le cahier interactif (niveau fin de 4h, ce1)

et un mots fléchés

vous trouvez les fiches ici