• Je vous propose ce soir une activité pour aider les élèves à construire un raisonnement logique. Vous n'êtes peut-être pas étrangers des activités dans lesquelles il s'agit de réaliser toutes les combinaisons possibles avec 3 parfums de glace ou 3 couleurs de feu (comme dans l'enquêtes au bois joli COROM)... 

    J'ai beau refaire ces activités tous les ans, je n'ai toujours pas réussi à mémoriser la formule mathématiques qui me permet de trouver la réponse en un calcul. J'avoue, les math n'ont jamais été ma tasse de thé, si bien que ma prof de math du gymnase doit encore se souvenir de moi...

    Du coup, autant s'y mettre et mouiller la chemise après pas mal de découpage afin de tester soi-même! Je peux donc vous annoncer que la réponse de cette activité est "27 renards différents" :) 

    D'ailleurs, c'est pas plus mal de faire l'exercice avant, pour se rendre compte de la difficulté pour un enfant de 6-7 ans! 

    Voici donc le résultat de ce labeur : 

    La preuve du résultat par l'image :

     

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  • Je suis une grande fan de "où est Charlie" et j'adore me perdre dans ces illustrations qui racontent tant d'histoires ! 

    J'ai trouvé il y a quelques années, des posters "où est Charlie". Vous pouvez très bien les utiliser en expression orale, mais ici, je vous propose une activité d'expression écrite durant laquelle les élèves choisissent une scène dans l'illustration et la décrivent sur la fiche-canevas. Chaque phrase commence par "il y a"

    Expression écrite avec "où est Charlie" ?

    Expression écrite avec "où est Charlie" ?

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  • Ce dessin m'a été inspiré d'un lointain souvenir d'école enfantine... Ma maîtresse de l'époque faisait tremper des craies dans des bocaux remplis d'huile. De ce souvenir, j'ai décidé de tenté l'expérience et de recréer des craies selon cette méthode et le résultat est un succès!

    Les craies à l'huile permettent de flouter (en frottant avec le doigt ou un papier buvard) et de mélanger les couleurs entre elles en donnant un bel effet, ce que d'autres crayons gras comme des néocolors ou pastels ne permettent pas aussi bien. 

    De plus, la technique est vraiment peu coûteuse et vous pouvez conserver ces craies longtemps, à condition de remplir de temps en temps les bocaux. (j'ai utilisé de l'huile de tournesol, tout simplement car c'était l'huile la moins cher que j'ai trouvée)

    J'ai rempli mes bocaux de craies à raz bord avant les vacances de Noël. Après les deux semaines de relâches, les craies avaient pompé la moitié de l'huile. 

    Esquimau à la craie grasse

    Esquimau à la craie grasse

    Voici l'esquimau réalisé en classe : 

    Esquimau à la craie grasse

    Nous avons d'abord dessiné l'esquimau au feutre indélébile noir. Puis, nous avons colorié la veste avec les craies à l'huile. Le visage est peint à la gouache (diluée avec de l'eau), tout comme le bleu du fond. Nous avons ensuite découpé des moufles dans du papier décoratif et ajouter une bordure blanche en ouate. Pour finaliser le dessin, nous avons repassé les traits du visage au feutre indélébile (pour qu'ils ressortent au premier plan et non sous une couche de gouache diluée).

    Esquimau à la craie grasse

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  • Voici un nouveau rituel que j'ai mis sur pied dans ma classe il y a quelques semaines. Je m'étais rendue compte qu'en faisant l'accueil du lundi matin, certains élèves avaient toutes les peines du monde à raconter à leurs camarades ce qu'ils avaient fait pendant le week-end. Les récits étaient souvent décousus et manquaient de précision. 

    Le principe est vraiment tout bête. Je pose les affichettes suivantes parterre : 

    - qui ?

    - quoi ?

    - quand ?

    - avec qui ?

    - où 

    - comment ? (je ne l'ai pas mis, mais on peut le proposer aussi)

    (l'ordre est aléatoire)

    Rituel d'expression orale

    Rituel d'expression orale

     

    L'élève qui souhaite s'exprimer au sujet de sa fin de semaine se déplace d'affichette en affichette tout en narrant son/ses aventures.  

    Les progrès au niveau de l'expression orale ont été spectaculaires en peu de temps !

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  • Voici quelques ressources pour travailler les algorithmes et les suites logiques en 3H. 

    J'ai toujours trouvé que l'activité COROME "papier cadeau" était vraiment difficile et fastidieuse avec tout ce collage et découpage. J'ai donc choisi de créer 3 versions simplifiées pour que les élèves puissent travailler en manipulant des formes au sol avant de me lancer (si je le fais, rien de moins sûr) dans l'activité officielle citée plus haut. 

    algorithmes et suites logiques

     

    algorithmes et suites logiques

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    algorithmes et suites logiques

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    Prolongement "papier cadeau"

    algorithmes et suites logiques

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