• "La petite maison dans la prairie" est un atelier que les élèves font en autonomie. Ils tirent une carte, la lisent et doivent compléter le dessin de la maison.  

    lecture-compréhension de phrases simples

     

    le document comprend le canevas de la maison à distribuer aux élèves et les étiquettes à plastifier en police cursive et imprimée. 

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    ateliers lecture syllabique

     

    ASTUCE :

    Pour réaliser ces ateliers, je plastifie et découpe les étiquettes du bas. Puis, je colle derrière les étiquettes et sur les cases vides des oursons des carrés autocollant de velcro ou des aimants autocollants...

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  • Chaque semaine, je choisis une illustration dans un album et je dicte ce que je vois à mes élèves qui ont pour tâche de reproduire le plus précisément possible, l'illustration décrite. 

    Le but est d'améliorer leur compréhension orale, leur attention en générale et aussi leur faculté d'analyse et leur rapidité d'exécution.

    A la fin de l'activité, nous regardons le résultat de tous les dessins et nous les comparons à l'original, ce qui permet de passer à une activité d'expression orale durant laquelle les élèves décrivent les ressemblances et les différences entre les dessins et argumentent. 

    Comme exemple je vous propose cette illustration tirée du livre de Daniela Kulot "la maison du crocodile amoureux"

    Compréhension oraleCompréhension orale

     

    Compréhension orale

     

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  • une fiche pour travailler les articles "un" et "une" en lecture globale en début de 3H. J'espère que j'aurai le temps pour compléter cet article d'autre ateliers et j'aimerais aussi faire un jeu... gardez un oeil ouvert !

    Un et Une en lecture globale

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    Un et Une en lecture globale

    Vous trouverez cette fiche de grapho pour la liaison souvent difficile du u et du n ici

     

    Le jeu Un  - Une

    Un et Une en lecture globale

    Un et Une en lecture globale

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  • bonjour,

    je viens de venir à bout d'une des contributions à mon blog les plus barbantes que je n'ai jamais crées! pfffffffff... mais pourquoi me suis-je lancée là-dedans ?!!!! ah oui.... ça me revient, je voulais avoir un dossier d'écriture avec :

    - une progression de grandeurs (grand à petit)

    - la possibilité de retracer sur les modèles plusieurs fois en grand (lettre blanche et deux lettres encadrées)

    - les références aux lettres "déguisées" des alphas

    - des repères pour poser son crayon sur toutes les lignes (points rouges) (eh oui, trop marre de faire ça à la la main sur fiches ou cahiers)

    - des exemples de mots à recopier avec la lettre étudiée placée au début mais aussi au milieu des mots ou à la fin

    - un espace réservé à l'écriture émergente en 3H destiné à accueillir les mots trouvés par les élèves qui contiennent la lettre étudiée

    - le chat des alphas a sa propre page

     

    Voici le résultat de mon travail et de mes réflexions :

    Dossier d'écriture en lettres cursives

     

    Dossier d'écriture en lettres cursives

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    Dossier d'écriture en lettres cursives

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