• Je le dis haut et fort : JE SUIS CONTRE LES DEVOIRS 

    Le but de cet article n'étant pas d'ouvrir le débat sur les devoirs, mais comme je ne peux pas totalement m'en émanciper (puisque je dois suivre la ligne de mon établissement dans ce domaine aussi), j'ai pensé à une nouvelle manière de faire des devoirs à la maison en liant un petit peu de lecture à une mission "d'intérêt familial". Cette idée m'a été inspirée par mon amie et belle soeur Vanessa, qui se trouve être également enseignante ! Merci Vanessa ! :) 

    Pour que la surprise reste intacte et que chaque enfant fasse quand-même l'effort de lire, j'ai imaginé un système de message codé. Chaque enfant reçoit une fois par semaine une fiche avec son devoir codé en chiffres. Je ne donne aucune explication en classe, les enfants doivent décoder le message à la maison, le lire et remplir leur mission.

    J'aimerais rendre plus ludique et utile le temps des devoirs, ainsi que permettre aux enfants d'utiliser leur temps extra-scolaire pour vaquer à leurs occupations ou à leurs responsabilités d'enfant (jouer dehors, lire pour le plaisir, construire des legos, jouer avec ses copains, etc...)

    Voici le mot explicatif que je transmets aux parents ainsi que la clé du code. Pour cette clé, j'ai téléchargé la police d'écriture gratuite "cd numbers" sur www.dafont.com 

    Le devoir-mystère

    Le devoir-mystère

     

    Les élèves, quant à eux, reçoivent une fiche avec un canevas pour écrire les lettres sous le code, ce qui simplifie la démarche. 

    Le devoir-mystère

     

    J'ai déjà pensé à différents devoirs-mystère : 

    1. range ta chambre

    2. chante une chanson à tes parents

    3. apprends une blague de papa

    4. fais un dessin pour ...

    5. compte jusqu'à 100

    6. fais un compliment à ta maman

    7. débarasse la table

    8. range le lave-vaisselle

    etc.... 

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  • Je vous propose ce soir une activité pour aider les élèves à construire un raisonnement logique. Vous n'êtes peut-être pas étrangers des activités dans lesquelles il s'agit de réaliser toutes les combinaisons possibles avec 3 parfums de glace ou 3 couleurs de feu (comme dans l'enquêtes au bois joli COROM)... 

    J'ai beau refaire ces activités tous les ans, je n'ai toujours pas réussi à mémoriser la formule mathématiques qui me permet de trouver la réponse en un calcul. J'avoue, les math n'ont jamais été ma tasse de thé, si bien que ma prof de math du gymnase doit encore se souvenir de moi...

    Du coup, autant s'y mettre et mouiller la chemise après pas mal de découpage afin de tester soi-même! Je peux donc vous annoncer que la réponse de cette activité est "27 renards différents" :) 

    D'ailleurs, c'est pas plus mal de faire l'exercice avant, pour se rendre compte de la difficulté pour un enfant de 6-7 ans! 

    Voici donc le résultat de ce labeur : 

    La preuve du résultat par l'image :

     

    Télécharger « module 1 Combinaisons de renards.pdf »

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  • Je suis une grande fan de "où est Charlie" et j'adore me perdre dans ces illustrations qui racontent tant d'histoires ! 

    J'ai trouvé il y a quelques années, des posters "où est Charlie". Vous pouvez très bien les utiliser en expression orale, mais ici, je vous propose une activité d'expression écrite durant laquelle les élèves choisissent une scène dans l'illustration et la décrivent sur la fiche-canevas. Chaque phrase commence par "il y a"

    Expression écrite avec "où est Charlie" ?

    Expression écrite avec "où est Charlie" ?

    Télécharger « Il y a plein de choses à voir....pdf »

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  • Ce dessin m'a été inspiré d'un lointain souvenir d'école enfantine... Ma maîtresse de l'époque faisait tremper des craies dans des bocaux remplis d'huile. De ce souvenir, j'ai décidé de tenté l'expérience et de recréer des craies selon cette méthode et le résultat est un succès!

    Les craies à l'huile permettent de flouter (en frottant avec le doigt ou un papier buvard) et de mélanger les couleurs entre elles en donnant un bel effet, ce que d'autres crayons gras comme des néocolors ou pastels ne permettent pas aussi bien. 

    De plus, la technique est vraiment peu coûteuse et vous pouvez conserver ces craies longtemps, à condition de remplir de temps en temps les bocaux. (j'ai utilisé de l'huile de tournesol, tout simplement car c'était l'huile la moins cher que j'ai trouvée)

    J'ai rempli mes bocaux de craies à raz bord avant les vacances de Noël. Après les deux semaines de relâches, les craies avaient pompé la moitié de l'huile. 

    Esquimau à la craie grasse

    Esquimau à la craie grasse

    Voici l'esquimau réalisé en classe : 

    Esquimau à la craie grasse

    Nous avons d'abord dessiné l'esquimau au feutre indélébile noir. Puis, nous avons colorié la veste avec les craies à l'huile. Le visage est peint à la gouache (diluée avec de l'eau), tout comme le bleu du fond. Nous avons ensuite découpé des moufles dans du papier décoratif et ajouter une bordure blanche en ouate. Pour finaliser le dessin, nous avons repassé les traits du visage au feutre indélébile (pour qu'ils ressortent au premier plan et non sous une couche de gouache diluée).

    Esquimau à la craie grasse

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